★繪本特色
☉「輕輕鬆鬆、滑動食指」的閱讀模式，孩子操作容易，完全不費力。
☉故事首面畫面中，點擊「書名」便可播放完整故事內容，讓家長當做床邊故事的播放器使用，陪伴孩子入睡；並同時跳出播放控制視窗，方便家長設定音量、暫停、結束等功能。
☉閱讀故事內容時，可在畫面上以姆指、食指拉開的動作，將頁面放大，免除家長對孩子視力影響的擔憂。
☉專業中、外語人士配音，利用獨特的聲音表情，帶領孩子輕鬆進入美語故事情境。
☉本故事主題為「面對環境的挑戰」。閱讀本故事的孩子，能夠習得應變力、勇敢力、承受力等優質生命能力，幫助孩子體認生命的美好，並建構正向的觀念，進而產生行為的改變。
★公司理念
彩虹國際文化不僅是一家專門出版兒童讀物的公司，更是一家真心幫助孩子提升美語能力、生命成長以及資訊能力的公司。彩虹國際文化尤其關心每位身心發展中的孩童，期盼他們能夠快快樂樂地長大，成為堂堂正正的人。因此，彩虹國際文化運用故事、戲劇、遊戲等多元化的教學法，以及生命教育的十四項核心優勢能力，融入孩子的美語學習過程中。讓所有的小朋友除了學得外語的能力，也體會了生命教育的真諦，徹底落實了彩虹國際文化對於孩子「學美語，也學品格」的教育理念與期望。融入生命教育的美語學習，為家長及小朋友開了另一扇窗，打開窗，將會看到一片令人感動的美景。
★內容簡介：
一個風雨交加的夜晚，在一座小島附近有艘漁船遇難了，小島的救難人員即刻出發救援，而小島村民則在岸邊提著燈籠，等待救難隊的歸來。救難隊回來了，但是，竟還有一個人在海上等待救援！然而除了救難隊長外，其它的隊員都已經精疲力盡了，有誰可以跟隊長一起去海上救援呢？
★愛的導讀
每個人都有害怕的東西。有的人怕有形的物體，比如蜘蛛、蟑螂、毒蛇；但更多時候，人怕的是無形的東西，比如困難、危險或失敗。碰到害怕的事，有的人會用逃避的態度暫時去淡化恐懼，有的人則選擇用勇敢的態度去解決問題。故事中，我們看到許多面對害怕的方法。當船在風浪中快要翻覆時，船長「立刻發出求救信號」，他用求助來面對困難。而故事中最感人的部份，就是年僅十歲的小男孩喬丹，選擇用勇敢的態度，冒著生命的危險，去救一個漂浮在海上的人。喬丹從小就失去父母，跟著哥哥由奶奶撫養長大，而唯一的哥哥出海捕魚時也失去音訊。對他來說，成長的過程中，困難就像一隻擺脫不去的巨獸，隨時等候要吞食他的勇氣。然而，這一次所要面對的恐懼顯然更大，因為這次沒有哥哥或奶奶可以在身旁替他擋駕，他必須親自去面對。他是否應該按著奶奶的勸戒，留在她身邊，「讓別人去」面對危險，讓自己向懼怕俯首稱臣？
喬丹最後選擇勇敢面對恐懼，因為「現在村裡只剩下我有體力，我必須跟著隊長去救人。」在理智及需求的判斷之後，喬丹承擔了不能推卸的責任。當喬丹成功將人救回來的時候，那真是一個極大的勝利，因為他不僅完成救援的任務，更是向內心那隻「懼怕」的惡獸誇勝！相信未來即使還有更大的挑戰，喬丹都可以戰勝心中的害怕，勇敢面對恐懼。因為這一次的勝利，已經為他下一次的恐懼累積了勝利的本錢。
困難是人生必然要面對的戰場，而恐懼則是一隻狡猾的巨獸。面對困難的時候，如果你能勇敢迎接挑戰，你的力量就會增長，恐懼就會像放空的塑膠玩具，再也不能駕馭你的人生。